Objectifs 

Permettre le partage d’expériences entre les écoles au Cameroun sur l’éducation inclusive

– Permettre aux parties prenantes de comprendre les implications pratiques impliquées dans la mise en œuvre de l’éducation inclusive

– Permettre aux acteurs de première ligne que sont les écoles et les enfants de formuler des résolutions fondées sur leur vécu et leurs besoins en matière d’éducation inclusive.

Résultats attendus 

– Les écoles ont partagé leurs expériences d’éducation inclusive et ont appris les unes des autres. – Les participants ont compris les étapes pratiques de la mise en œuvre de l’éducation inclusive au Cameroun

– Les besoins des écoles et des enfants vivant avec un handicap en matière d’inclusion sont communiqués au grand public.

Méthodologie 

Ouverture par un modérateur

                          – Présentations plénières par des intervenants sélectionnés

                          – Tables rondes par des intervenants sélectionnés

                          – Discussions en plénière par les participants et les intervenants

                             – Présentation des résolutions par le rapporteur et approbation par les panélistes.

 Participants attendus : 490 followers

(- ECOLES (publiques, privées et confessionnelles): 300 – Services centraux et déconcentrés MINAS, MINEDUB, MINESEC, MINSUP: 100 – OSC, OBC: 20 – Partenaires financiers et techniques: 20 – Communes: 50 )

Date et lieu : 20 avril 2021 / Heure : 13h30

Modérateur : : M. Alphonse ABANDA

Intervenants:  UNESCO-UNICEF-CBM-SIGHTSAVERS-ESEDA-PROHMANDICAM – CBCHS- CNPRH – CTD

Goals
–  Allow the sharing of experiences between schools in Cameroon on       inclusive education

– Enable stakeholders to understand the practical implications involved in the implementation of inclusive education

– Enable frontline actors such as schools and children to formulate resolutions based on their experiences and needs in terms of inclusive education.

Expected results

– Schools shared their experiences of inclusive education and learned from each other. – Participants understood the practical steps of implementing inclusive education in Cameroon

– The inclusion needs of schools and children with disabilities are communicated to the general public.

Methodology

Opening by a moderator

– Plenary presentations by selected speakers

– Round tables by selected speakers

– Plenary discussions by participants and speakers

– Presentation of resolutions by the rapporteur and approval by the panelists.

Expected participants: 490 followers

(- SCHOOLS (public, private and religious): 300 – Central and decentralized services MINAS, MINEDUB, MINESEC, MINSUP: 100 – OSC, OBC: 20 – Financial and technical partners: 20 – Municipalities: 50)

Date and place: April 20, 2021 / Time: 1:30 p.m.

Moderator: M. Alphonse ABANDA

Speakers: UNESCO-UNICEF-CBM-SIGHTSAVERS-ESEDA-PROHMANDICAM – CBCHS- CNPRH – CTD