Day-1

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Pre-Conference Webinar 1

Webinaire Pré-Conférence 1

Theme: <<The Education of children with disabilities in Cameroon: from policy to practice>>

Thème : <<L’éducation des enfants handicapés au Cameroun : des politiques à la pratique>>

Time/Heure: 1.30 pm, Central West Africa Time / Afrique Centrale et Ouest
Date: Tuesday 19 April 2021/ 19 Avril 2021 – By, 1.30 Pm

  • French Synopsis

    Objectifs 

    – Discuter sur le paysage politique et le contexte juridique de l’inclusion de l’éducation au Cameroun

    – Discuter des réalisations et des défis rencontrés jusqu’à présent et enfin identifier les opportunités de transformation pour l’avenir.

    Résultats attendus 

    – Les participants à la conférence ont compris le cadre politique de l’éducation inclusive au Cameroun

    – Les lacunes et les défis concernant l’éducation des enfants vivant avec un handicap sont soulignés et discutés

    – Les opportunités de transformation pour l’avenir sont identifiées et aident à définir des résolutions intelligentes avant la conférence.

    Méthodologie 

    Ouverture par un modérateur

                               – Présentations plénières par des intervenants sélectionnés

                               – Tables rondes par des intervenants sélectionnés

                               – Discussions en plénière par les participants et les intervenants

                                  – Présentation des résolutions par le rapporteur et approbation par les panélistes.

    Participants attendus : 390 followers

    (– Services centraux et déconcentrés MINAS, MINEDUB, MINESEC, MINSUP : 200 – OSC, OBC : 20 – ÉCOLES (publiques, privées et confessionnelles) : 100 – Partenaires financiers et techniques : 20 – Communes: 50)

    Date et lieu : 19 avril 2021, Virtuel / Heure : 13h30

    Modérateur : M. SOH Rodolphe, CT2/MINAS

    Intervenants: – MINAS – MINEDUB – MINESEC – CNRPH-CBCHS – SIGHTSAVERS-ASEDA-PROHMANDICAM

  • English Synopsis

    Goals

    – Discuss the political landscape and the legal context of the inclusion of education in Cameroon

    – Discuss the achievements and challenges encountered so far and finally identify opportunities for transformation for the future.

    Expected results

    – Conference participants understood the political framework of inclusive education in Cameroon

    – Gaps and challenges regarding the education of children living with disabilities are highlighted and discussed

    – Transformation opportunities for the future are identified and need to set smart resolutions ahead of the conference.

    Methodology

    Opening by a moderator

    – Plenary presentations by selected speakers

    – Round tables by selected speakers

    – Plenary discussions by participants and speakers

    – Presentation of resolutions by the rapporteur and approval by the panelists.

    Participants Expected: 390 subscribers

    (- Central and decentralized services MINAS, MINEDUB, MINESEC, MINSUP: 200 – OSC, OBC: 20 – SCHOOLS (public, private and confessional): 100 – Financial and technical partners: 20 – Municipalities: 50)

    Date and location: April 19, 2021, Virtual / Time: 1:30 p.m.

    Moderator: M. SOH Rodolphe, CT2 / MINAS

    Speakers: – MINAS – MINEDUB – MINESEC – CNRPH-CBCHS – SIGHTSAVERS-ASEDA-PROHMANDICAM

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